中心簡介

中國機電產(chǎn)品流通協(xié)會教育培訓中心與北京交通大學電氣工程學院深度合作，中心以促進產(chǎn)教深度融合，推動職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育相互溝通，實行全日制教育與非全日制教育并重，搭建職業(yè)教育人才培養(yǎng)的立交橋。旨在以職業(yè)需求為導向、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產(chǎn)學結(jié)合為目標的應用型人才培養(yǎng)。

應用型人才培養(yǎng)中心立足于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出的優(yōu)化高等教育發(fā)展規(guī)模、類型、層次結(jié)構和空間布局，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系的戰(zhàn)略目標。依托北京交通大學工、管、經(jīng)、理、文、法、哲等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的完備的學科培養(yǎng)體系，整合校友企業(yè)與行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，充分利用綜合服務能力一體化平臺，在軌道交通、智能制造、機器人、新能源、航空航天等專業(yè)領域開展應用型人才培養(yǎng)。結(jié)合多年教育教學經(jīng)驗，打造以“專業(yè)共建、課程研發(fā)、特色管理、實習實訓、職業(yè)資格認證、職前培訓、高端就業(yè)”為一體的應用型人才培養(yǎng)體系。

項目背景

黨的十九大報告中，習近平總書記明確指出：“推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合”，提出了“大數(shù)據(jù)是信息化發(fā)展的新階段”這一重要論斷，并指明了推動大數(shù)據(jù)技術產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、構建以數(shù)據(jù)為關鍵要素的數(shù)字經(jīng)濟、運用大數(shù)據(jù)提升國家治理現(xiàn)代化水平、運用大數(shù)據(jù)促進保障和改善民生、切實保障國家數(shù)據(jù)安全等五項工作部署。

如今，數(shù)據(jù)是已成為組織最大的資產(chǎn)之一，提高對數(shù)據(jù)的“分析能力”， 通過分析實現(xiàn)數(shù)據(jù)的“增值”，成為提升組織競爭力的有力武器。

Gartner公司預測，大數(shù)據(jù)將為全球帶來440萬個IT新崗位和上千萬個非IT崗位。中國是人才大國，應用型大數(shù)據(jù)創(chuàng)新人才更是稀缺資源。大數(shù)據(jù)的相關職位需要的是復合型人才，要能夠?qū)?/span>Hdoop、數(shù)據(jù)分析、機器學習等多方面知識綜合掌握，目前人才缺口140余萬，未來3-5年需求量將達180余萬，供不應求。1-3年年薪30萬+，3-5年50萬起。

項目優(yōu)勢

1、 高端方向

技術前沿，前景廣闊，人才奇缺，發(fā)展無限。

2、 實戰(zhàn)教學

以崗位需求為原則，以項目驅(qū)動教學，邊學邊練邊實戰(zhàn)，采取通關學習模式，保證學生具備工作中所需技術能力和項目經(jīng)驗。

3、 大拿授課

師資由來自清華大學、北京大學、北京交通大學等知名教授、研究員和世界500強公司或知名IT公司擁有豐富項目實戰(zhàn)經(jīng)驗的雙師型隊伍組成。

4、 高薪就業(yè)

緊密結(jié)合國家大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)崗位需求的大數(shù)據(jù)應用型人才，畢業(yè)即上崗，實現(xiàn)薪酬10000—20000就業(yè)目標。

課程設置

人才培養(yǎng)方向：大數(shù)據(jù)挖掘工程師、大數(shù)據(jù)分析工程師、衛(wèi)星數(shù)據(jù)處理與應用工程師、醫(yī)療數(shù)據(jù)處理工程師。

核心課程：離線分布式計（MapReduce）、數(shù)據(jù)倉庫工具（HIVE）、面向列數(shù)據(jù)庫（HBase）、內(nèi)存式計算框架（Spark）。

大數(shù)據(jù)核心課程體系

就業(yè)保障

入學即就業(yè)，由北京育創(chuàng)碩博信息技術研究院簽訂就業(yè)保障協(xié)議，研究院合作企業(yè)遍及傳統(tǒng)行業(yè)、IT互聯(lián)網(wǎng)/物聯(lián)網(wǎng)、金融、旅游、醫(yī)療及政府公共服務等領域，100多種熱門行業(yè)，200多個高薪崗位，轉(zhuǎn)正后平均月薪均在萬元以上；