中心簡介

中國機電產(chǎn)品流通協(xié)會教育培訓(xùn)中心與北京交通大學(xué)電氣工程學(xué)院深度合作，中心以促進產(chǎn)教深度融合，推動職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育相互溝通，實行全日制教育與非全日制教育并重，搭建職業(yè)教育人才培養(yǎng)的立交橋。旨在以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為目標(biāo)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

應(yīng)用型人才培養(yǎng)中心立足于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出的優(yōu)化高等教育發(fā)展規(guī)模、類型、層次結(jié)構(gòu)和空間布局，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的戰(zhàn)略目標(biāo)。依托北京交通大學(xué)工、管、經(jīng)、理、文、法、哲等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的完備的學(xué)科培養(yǎng)體系，整合校友企業(yè)與行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，充分利用綜合服務(wù)能力一體化平臺，在軌道交通、智能制造、機器人、新能源、航空航天等專業(yè)領(lǐng)域開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)。結(jié)合多年教育教學(xué)經(jīng)驗，打造以“專業(yè)共建、課程研發(fā)、特色管理、實習(xí)實訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證、職前培訓(xùn)、高端就業(yè)”為一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

項目背景

2012年5月，工信部發(fā)布《智能制造裝備產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》明確要大力培育和發(fā)展智能制造裝備產(chǎn)業(yè)，機器人作為智能制造裝備的重要組成部分，正迎來其戰(zhàn)略性的發(fā)展契機。同時按照相關(guān)規(guī)劃，到2020年，我國要形成較為完善的工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)體系，基本滿足國防建設(shè)、國民經(jīng)濟和社會發(fā)展需要。工信部目前正在醞釀扶持機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，可以預(yù)見，中國機器人產(chǎn)業(yè)將迎來爆發(fā)式增長期。

2015年5月19日，國務(wù)院正式印發(fā)了《中國制造2025》規(guī)劃。規(guī)劃指出，要把智能制造作為兩化深度融合的主攻方向，其中工業(yè)機器人是主要抓手。

近年來，我國陸續(xù)出臺了一系列支持機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策。2012年國家在多個“十二五”專項規(guī)劃中對機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進行部署；2013年出臺了《關(guān)于推進工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見》；2015年發(fā)布的《中國制造2025》及其重點領(lǐng)域技術(shù)路線圖，進一步明確了我國機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，2016年將要發(fā)布的《機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》為機器人產(chǎn)業(yè)在“十三五”期間的發(fā)展起到指導(dǎo)作用。                           

注重教學(xué)

本項目注重專業(yè)技能教學(xué)、實操能力提升和“養(yǎng)成式”教育，注重雙導(dǎo)師指導(dǎo)的教學(xué)優(yōu)勢。項目擁有北京交通大學(xué)諸多專家、學(xué)者和行業(yè)教師等專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀師資，包括博士生導(dǎo)師，機電專家，企業(yè)高管等工業(yè)界的精英。

校園文化

中心注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極推進校園文化建設(shè)。學(xué)員可參加北交大團委、學(xué)生處、學(xué)生會組建的多個不同類型的社團，開展辯論賽、演講賽、征文大賽、書畫展、文藝匯演、運動會及校外參觀等豐富多彩的校園活動；還可參加學(xué)院組織志愿者開展各種社區(qū)公益活動，使學(xué)生通過廣泛的對外交流和社會實踐，學(xué)會了展示自我、完善自我，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神和社會責(zé)任感。

學(xué)歷及就業(yè)

學(xué)員入學(xué)后，在校期間可自愿報考我?！毒W(wǎng)絡(luò)教育》學(xué)歷，入學(xué)考試通過后各科成績合格者可獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷文憑。同時學(xué)員可根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)考取相應(yīng)職業(yè)資格證書，如英語等級證。

就業(yè)：聯(lián)合企業(yè)及用人單位展開合作，實行訂單式培養(yǎng)，根據(jù)所提供的最真實、最前沿的用人需求和標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計課程體系，并利用全國各大企業(yè)廣泛而穩(wěn)固的就業(yè)渠道，為其推薦專業(yè)化的工業(yè)機器人應(yīng)用與管理人才，幫學(xué)生實現(xiàn)快速高薪就業(yè)。

就業(yè)分析

中國工業(yè)機器人市場已呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的產(chǎn)業(yè)姿態(tài)，中國機器人投資發(fā)展迅速，已經(jīng)成為亞洲第三大機器人市場，在中國，包括汽車零部件在內(nèi)各個領(lǐng)域?qū)C器人的需求都在增長。國際模協(xié)秘書長羅百輝表示，近年來，我國工業(yè)機器人及其自動化生產(chǎn)線億元?！笆濉笔侵袊I(yè)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，市場需求也有一個井噴式的發(fā)展，需求量每年以15%-20%的速度增長。

工業(yè)機器人目前在國內(nèi)主要應(yīng)用在汽車制造行業(yè)，且成本較高。未來用于機床上下料的工業(yè)機器人將成為趨勢。在毛坯制造(沖壓、壓鑄、鍛造等)、機械加工、焊接、熱處理、表面涂覆、上下料、裝配、檢測及倉庫堆垛等作業(yè)中，機器人將成為一種標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備而得到廣泛應(yīng)用?？梢哉f工業(yè)機器人將是一個望不到天花板的行業(yè)。